2016年 10月 05日
「すでにあなたは栄養教育論を使いこなしている！？」
栄養教育論は、ストーリーで解く！
私たちの人生は、ストーリーですよね。
栄養教育によって、
「生活習慣病まっしぐらストーリー」から、
「健康長生きストーリー」に変わってもらうのです。
テクニックではなく、ストーリーで仕事をしなければ、人の心は動きません！
栄養教育論セミナーでは、置き換え言葉といった問題を解くためのテクニックを学びます。
ですが、実際に現場で使うときはもちろんのこと、
試験を解く時にも、ストーリーとして使うべきです。
栄養教育論セミナーを受けた、その時勉強になった！
それだけでは、あまり意味がありません。
国家試験問題を解く、さらに管理栄養士合格後にも役立ててもらうために、
栄ちゃん紙芝居があります。
栄ちゃん紙芝居は、
管理栄養士に挑戦する気すらない栄ちゃんを
長井が栄養教育論で学ぶ手法を使い
管理栄養士に合格するまで導くストーリーとなっています。
例えば目の前に管理栄養士を受験する気もない人に、
いきなり「しな部」にお誘いしますか？
きっとお誘いしたところで来てくれないと分かるので、しないですよね。
「管理栄養士に受験する気が無い人」
これは、行動変容ステージ(段階)（4-P42)でいう、無関心(前熟考)期の人です。
無関心(前熟考)期の人には、無関心(前熟考)期の人の人に合った言葉をかけるでしょう。
あなたはなんて言葉をかけますか？
いろいろと思いついたでしょう＾＾
その気持ちを忘れずに、栄養教育論セミナーに行ってください。
栄養教育論が苦手だと言いながら
日常生活では、あなたは既にそれを使いこなしているかもしれません♪
ご参加お待ちしています↓
https://www.youtube.com/watch?v=mx-yZsGnl3o
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