ファンスタディ式・直前勉強会

2015年 2月 06日

「食事摂取基準:かきあつめて、分析した結果、一部大胆公開!」

 

直前勉強会、

ついにあと福岡の半日のみです!


https://eiyousi.net/?p=7283

後悔したくない方は、

お見逃しなく!

 

さて今日は、

食事摂取基準2010年版にて、

かきあつめて

分析した結果
を、

一部お伝えしますね!

 

食事摂取基準の問題で、

70歳以上(高齢者)と成人との比較の問題

出題されますよね。

例えば、こんな問題です。

 

ビタミンB2の推奨量は、70歳以上と18~69歳が同じ値である。

× ビタミンB2の推奨量は、70歳以上と18~69歳で異なる。

 

このような問題の場合、

何を覚えておけばいいのかを分析します。

 

まずは、このような問題をかきあつめます。

すると、10年分のうち、

12選択肢もありました。

 

その次に、何を覚えればいいのか」を分析していきます。

すると分析した結果、

 

「70歳以上と18~69歳が同じ値」という場合が

ほとんどなので、

「違う値」の項目を覚えておく

 

という結果になりました。

ですが、ここでもバカ正直は、

いけません。

「あくまでも出題される部分」ということで、

捻出
していきます。

 


例えば、目安量は違うけど目標量が同じの項目は、

載せていません。

目標量が出題される可能性大だからです。

また、女性は違う項目だけど

男性は同じな場合も載せていません。

男女まで詳細に指定した問題が出ていないからです。

また、出題されたことの無い項目(マグネシウムなど)は、

無視して、覚えるべき項目に入れません。

 

ここまでして、

「覚えるべき自分専用問題」

食事摂取基準2010年版において、

70歳以上と18~69歳が違う値の項目は?

という問題の「本当の意味の答え」が生まれます。

 


私が受験生の時、

このような

「分析屋さん」がいればなぁ

と思っていました。

 

大体出るところは分かっているのに、

それをかきあつめて、

分析する技術時間がありませんでした。

(パソコン技術が必須です)

もちろん、そのためのデータもありませんでした。

 


直前勉強会の資料には、

こうして「分析を代行する」という、

私が受験生の頃、

すごく欲しかったものが含まれているのです。

 

受験生だったころの気持ち、

しっかりと覚えておかないと!

と、思います^^

もう、およそ10年前ですからねぇ~!

 

直前勉強会に出席された方の合格率は、

78%です!!(平成25年度)

 

平成25年度直前勉強会!

ご感想は、こちら♪

IN名古屋

https://eiyousi.net/?p=4942

IN大阪

https://eiyousi.net/?p=4833

IN東京

https://eiyousi.net/?p=7373

2015年 2月 05日

「強化要因、実現要因、準備要因が嫌いだ!という方、朗報♪」

 

直前勉強会、

東京の人気日に、

キャンセルが出ました!


https://eiyousi.net/?p=7283

キャンセル狙いの方は、

お見逃しなく!

 

さて、昨日、直前勉強会の資料のうち、

「強化要因、実現要因、準備要因」のところを作っていると、

リアルタイムに強化要因、実現要因、準備要因の

ご質問をいただきました!


—-

私なりに

準備(前提)要因・・・ある行動を起こすための動機づけ

実現要因・・・ある行動を実現させるために必要な要因

強化要因・・・ある行動が生じたあとに、その行動が続いたり繰り返し行われる要因

として覚えました。

テキストに戻ったり、過去問を解いたりしました。

ですがやはり???でした。

過去問 第27回107番です。

1.×ですが、何で実現要因になるのでしょうか?

2.〇ですが、何で強化要因になるのでしょうか?

3.×ですが、何で準備要因になるのでしょうか?

それぞれの意味からどうしても答えに結びつけなくて困っています。


この方、賢いな!と思ったのが、

ご自分で置き換え言葉

作っていらっしゃるところです。

 

ですが、惜しいのが、

その置き換え言葉が、

少し難しいですね。

あとは、何のために強化要因、実現要因、準備要因があるのか。

見えていらっしゃらないように感じました。

 

テキストに正文として書いてある言葉、

そして国家試験として出題される言葉は、

「正しいもの」であり、

難しい言葉ですが、

栄養教育論では、

「簡単な言葉」に置き換えることが大切です。

 

そのためには、

プリシード・プロシードモデルが何なのか。

プリシード・プロシードモデルは、何のためにあり、

どういう時に使うのか。


リアルで考えてみるといいです。

 

栄養教育論対策は、

ほぼコレで決まりです!

 

簡単な置き換え言葉をつくること

リアルの場で使うことを考えること

 

国語が得意な方は、

意識して、

考えてみてください^^

スッと解けるようになるかもしれません!

 

理系頭脳で、

国語がめっぽうダメ。

白黒はっきりと答えが出ないと、

気持ち悪い。

それが答えだとは分かるけど、

この選択肢も合っているんじゃないかと、

抗議したくなる。

 

そんな方は、

直前勉強会で、

栄養教育論セミナー資料や、

今回作成する「プリシード・プロシードモデル」資料を、

ご活用ください。

 

国家試験直前の不安定な、この時期。

この部分は、考えれば考えるほど

ドツボにはまる可能性ありなので、

こちらに任せてください。

長井が戦います^^(笑)

 

直前勉強会に出席された方の合格率は、

78%です!!(平成25年度)

 

平成25年度直前勉強会!

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2015年 2月 04日

直前勉強会2015リクエスト資料:優先順位発表!!

みなさんにいただいたリクエストがテキストになる!
直前勉強会2015でいただいたリクエストで、
直前勉強会会場に持っていくものを、
長井が考えた優先順位をもとに、発表させていただきます!
日程はこちら。

 

なお、長井は、下記のようなことを考慮して、
優先順位を決定しています。
・過去10年の出題数
・1つ学ぶことで次にどれだけつながるか
(たとえば、代謝を学ぶ事は、糖尿病などの病気の勉強にもつながる)
・近年の出題傾向

 

優先順位1位:セミナー資料

セミナー資料は、頻出分野、1つ覚えると5つ解けるなどのつながる分野など、
重要性の高い分野のみを取り上げています。
上から順に、土台を創っていくと良いです。
*各セミナーの詳細はこちら!

 

代謝マップ体感セミナー
(解糖系、TCAサイクル、電子伝達系、アミノ基転移反応、β酸化、脂肪酸の合成、糖新生、コレステロールの合成、ペントースリン酸回路、ウロン酸回路などをつなげて地図をつくり、飢餓時や空腹時の代謝も学びます。)
代謝マップから学ぶ病気
(代謝を正常に行えなくなった時のこと、つまり糖尿病や肝疾患、内分泌系疾患などを代謝マップを使って、病気マップを作りながら学びます。)
ホルモンマスター
(かなり幅広い分野で出題されるホルモンについて、3つに分類した視点で学びます。キーワードを覚えることで考えて解けるようになります。)
病気を考えて解くセミナー
(身体の正常な働き、その働きが正常でなくなった「病気」の状態をつなげて学びます。心臓病、腎疾患、貧血、免疫について学びます。)
食事療法の数字が好きになるセミナー
(食事療法ガイドラインの数値を覚えずに、食事療法の問題を解く裏ワザを学びます。現場でも使える考え方で、数字を覚えていないと解けないという状態を無くします。)
検査値、診断基準の数字が好きになるセミナー
(特定健康診査・特定保健指導、メタボリックシンドローム、糖尿病、高血圧、脂質異常症といった診断基準、肝機能検査、腎機能検査、貧血検査項目といった検査値の勉強のコツを学び、やみくもな暗記でなく必要な部分だけ暗記して問題を解きます)
応用力問題が好きになるセミナー
(特区亭健康診査・特定保健指導の階層化、食中毒の潜伏期間、死滅温度、発育温度、毒素、原因食品などについて学びます。)
栄養教育論が好きになるセミナー
(ヘルスビリーフモデル(健康信念モデル)、トランスセオレティカルモデル(行動変容段階モデル)、行動変容技法、栄養教育の評価(経過評価、影響評価、結果評価など)について、「栄ちゃんを管理栄養士にする」という物語に乗せて学びます。)
計算問題が好きになるセミナー
(スクリーニング(敏感度、特区緯度、陽性反応的中度など)、疫学研究(コホート研究、症例対象研究、介入研究、寄与危険度、相対危険度など)を学びながら、計算問題のコツを学びます。)
法律系問題を得意にするセミナー
(医療法、医療法施行規則、栄養士法、健康増進法、食育基本法、地域保健法、母子保健法、学校教育法、教育職員免許法といった、いろんなところで出てくる法律を、法律からの視点でまとめて、ごろ合わせなどで楽しく学びます。)

 

優先順位2位:今年度のリクエスト資料

リクエストいただいた資料の中で、下記の資料を採用させていただくことになりました!
その中での優先順位は、このような順番です。

・特定保健用食品、栄養機能食品、特別用途食品
・診療報酬(入院時食事療養、栄養サポートチーム加算など)
・薬
・食事摂取基準の数字(目標量や、耐容上限などの年齢、ライフステージごとの特徴と数値、男女差、設定されているのは推奨量、目安量、目標量?など)・健康日本21第2次の数字(目標値)
・食品添加物(分類と表示、種類と用途)
・神経系
・給食原価(直接費、間接費)
・プリシード・プロシードモデル(強化要因、実現要因、準備要因)
・脱水(高張性脱水、低張性脱水)・血漿膠質浸透圧
・栄養学の歴史
・栄養ケアの記録(POMR、POS、SAOP)
・最新問題集(新しくなった部分を集めて問題にしたもの)
・フードバランスシート(食料需給表)
・食肉の色の変化

 

逆に、リクエストいただいたけれど、取り上げられなかった資料もあります。
その理由は、下記の通りです。
理由1.直前勉強会で時間を裂いて勉強することに適していない
理由2.適切な資料を作れない可能性がある

例えば、お断りしたリクエスト(理由1)に、「胎生期の循環系」があります。
これについての出題は、第25回38番、一度きりだったからです。(第20回以降)

お断りしたリクエスト(理由2)に、「時事問題」があります。
出そうと思われる部分がきりの無いくらい多い、
出そうと思っても具体的にどんな問題が出るかまでの予測が難しい
時事問題よりも、毎年必ず出るような頻出部分を勉強する方が、時間の使い方として良い。
これが具体的な理由です。

 

お断りさせていただいた資料については、
メルマガで取り上げていくことを考えています。
また、メールでのご質問は、会員様であればお受けできますので、
分からない問題を具体的にご連絡くださいませ!

 

直前勉強会に出席された方の合格率は、

78%です!!(平成25年度)

 

平成25年度直前勉強会!

ご感想は、こちら♪

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日程はこちら。

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