2015年
1月
22日
国家試験まで、あと59日!
「来年受験する方へ大切なお知らせ!&新メルマガ誕生まで、あと4日」
■今日のQ&A
Q.
第27回200番での
1日のNaバランスについての解説で
体から出ていくNaの計算で
400×0.8=320とありますが、
その0.8はどこから出てきたのかわかりません・・・
A.
尿量は800 mL/日、
尿中Na排泄量は400 mEq/Lであったため、
体から出ていくNa量は
400×0.8=320 mEq/Lと計算できます。
0.8は、800mlを、リットルになおした数字です。
800ml=0.8Lです。
—–
難しい!
分からない!と思ったら、
実はそんなに難しくなかった。
そんなことが結構多いです!
それを本番でしてしまわないためには、
問題を解いて、
問題を冷静に読む「訓練」を続けることです。
訓練したい方は、
わくわく勉強法で、
問題を解くところからスタートしましょう!
「ファンスタディの管理栄養士講座」
https://eiyousi.net/
お申し込みは、右上の赤い「会員登録」ボタンから!
■今日の一言
「新メルマガ誕生まで、あと4日」
最初にお知らせです。
来年受験を目指す方に、
今回限りのラッキーな情報です!
ファンスタディは、
来年度本気で「会員さま全員合格」を目指します。
そのために教材内容だけでなく、
サポートを一気に充実させるのですが、
1月26日から3月27日まで限定で、
うれしいサービスをさせていただきます^^
メルマガを見落とすことなくお読みくださいね!
それでは、つくりながら涙が出た!
受験生に贈る、
先輩達の声です!
少しずつ
紹介させていただきますね!
—-
「試験会場に持っていったものは?」
前日に必要なものをカバンに詰めておく。
当たり前かもしれませんが、
当日はお弁当をと水筒を入れて出かけるだけの状態にしておくと、
気にする必要がないので試験に集中できます。
私が持って行ったものは、
おにぎり2こ、水筒、チョコレート、
最後まで残った単語帳たち、単語帳にそったテキスト、
筆記用具、ハンカチ、ティッシュ、ウェットティッシュ、
眠くならない頭痛薬、胃薬、メガネ、コンタクトケースと洗浄液、
ミ○ティア、お金、ひざかけ、カイロ、受験票、スマホです。
第28回国家試験で合格された方のMixiコミュニティの書き込みより
—-
先輩からのメッセージ、
うれしいですね^^
何を持って行ったか!
ここまで正確に記録されていること。
「大切な試験」という想いが詰まっていますね!
明日も紹介させていただきますね!
2015年
1月
21日
管理栄養士地位向上作戦3
「管理栄養士になりたい人を増やす」
https://eiyousi.net/?p=7790
これは、「自分がなぜ管理栄養士になろうと思ったのか」
ここから逆算してみるといいですよね!
まず私が子どもの頃になりたいと思ったのは、
漫画家でした。
絵は(ご存知の通り(笑))下手でしたが、
お話をつくるのは、
得意でした。
*ちなみにギャグ漫画でなく、少女漫画です(笑)
これは、単純に漫画が「好き」だったからです。
そしていろいろと考え、
最終的に目指したのが
管理栄養士。
これは高校生の頃決めました。
このころになると、
単純に考えるのではなく、
いろいろと考えるようになりました。
・仕事だけでなく私生活にも役立つ仕事がいい
・国家資格が欲しい
・安定した職業か
いろいろ考えましたが、
結局は、
「食べることが好きだから」
これが決め手でした。
「人は正しい事より楽しい事に動く!」
そう思います。
だからファンスタディでは、
「楽しい」にこだわって
伝えていきたいのです。
みなさんは、なぜ管理栄養士になりたいと思いましたか?
食事会で一緒に話しましょう!
3月の東京の食事会には、
管理栄養士の三城円さんが来てくださいます!
http://ameblo.jp/hana-stubaki/
お楽しみに!
2015年
1月
21日
長井が執筆を担当した模擬試験の、
第2回が販売開始となりました!
1月31日までは割引で販売です。
http://lsc-gold.com/kanrieiyousi/
さて、直前勉強会の資料を作成しています。
面白すぎるので、
その様子を一部公開していきますね!
まず、皆さんが苦手とするところ。
手に取るようにわかります^^(笑)
私が元受験生だからです♪
例えば、
食事摂取基準。
数字が皆さん苦手なのではないでしょうか?
私がどう資料を作成するかというと、
まずその出題の傾向を抽出していきます。
すると皆さんが苦手とされているであろう部分は、
このように出題が分類されることが分かりました!
大胆公開です!!
●70歳以上(高齢者)と成人との比較
●子どもと成人との比較
●男女の比較
●妊婦、授乳婦の付加量
(具体的な数字、設定されているか・されていないか、
妊婦と授乳婦の比較、妊娠期別の比較)
●具体的な目標量
●目標量が定められているかいないか
●耐容上限量は設定されているか
●耐容上限量の具体的な数字
●推奨量は設定されているか
●もっとも高くなるのはいつか
実はこの分析だけでも
結構な時間を要するのですが、
この分析が終わったら、
「覚えるべき部分」を絞ります。
覚えるべき部分が、
きりがないくらい多いように感じますが、
「法則」を見つけることで、
覚えるべき部分が10から1くらいに減る場合があります。
これは1つ1つの問題を分析し、
「問題に込められた出題者の想い」を知ることで
分かってきます!
これがなんとも楽しくて、
感動的なんです!
私も学生時代、
みなさんと同じようなところが苦手でした。
「分析」したかったですが、
技術も無ければ
時間もありませんでした。
ただ勉強を教えてくれるのではなく、
「分析」してくれる人がいれば・・・
そう思いながら勉強してきました。
その想いを叶えることができ、
とてもうれしく思います!
直前勉強会に出席された方の合格率は、
78%です!!(平成25年度)
平成25年度直前勉強会!
ご感想は、こちら♪
IN名古屋
https://eiyousi.net/?p=4942
IN大阪
https://eiyousi.net/?p=4833
IN東京
https://eiyousi.net/?p=7373