ファンスタディの管理栄養士国家試験合格と知識維持を目指す為の通信講座

 

ファンスタディセミナーIN奄美大島！

とても楽しく終わりました！！！

また今夜の無料メールセミナーにて、活動報告をお伝えさせていただきますね♪

 

さて、１２月１日から模試の受験の時期に入り、

１２月中にはテキストを終えたいという声も多くいただいています。

 

ですがそれ以外の方は、いかがでしょうか？

 

「１月中にはテキストを終わらせて、模試に進むよ！」

という方。

その調子で、理解・整理・暗記抜けなく精いっぱい進み、

１日でも早くテキストを終えて模試に進んでください。

 

問題は、それ以外の方です。

 

「早い時期からお尻叩いてきたでしょ？なんで早く進めなかったの！」

なーんて、言いません！！

 

ファンスタディは、常に「今ベストを尽くすこと！」

皆さんが、ここに力を注げるようにアドバイスをさせて頂いています。

 

今まで勉強が進まなかった

こんな時期に来てしまった

計画すら立て直していない

どうしよう・・・でも合格したい・・・

↑

これを、「合格する！！」に変えましょう！！

 

ここは、１人１人への作戦になってきます。

 

・２月末までに、つなげて学ぼう６までを終えれそうな人は、テキストのみを終えて、模試の受験無しで自分専用問題の書き込みに進む

・全く試験経験や模試の経験が無い方は、時間配分などの関係で模試を経験しておいたほうがいい

・Dotsコースの方は、第３０回試験用紙から分析し、個別診断後に今後の進め方について考えていく

・根っコースの方でつなげて学ぼう３以降、独学で勉強されている場合は、セミナーやバラ売り教材などの単品教材で部分的に強化してもらう

・根っコースの方でつなげて学ぼう３以降、まっさらだ、自信が無いという方は通信コースへのアップグレードをご検討いただく

 

このように作戦は、人により違います。

 

このメルマガを読んで「自分のことだ！」と思った方は、

ぜひ問い合わせから私にご連絡ください↓

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ファンスタディは、教材を販売したら終わり、ではなく、そこからが「始まり」

ここにこだわっています。

どんな時も、どんな状態のあなたとも、伴走します！！！

 

■合格と知識維持に本気の方限定で募集！

１２月１０日計算問題が好きになるセミナー

萩野祐子先生・３０名限定（名古屋・ウィンク愛知）

１２月１１日法律系問題を得意にするセミナー

萩野祐子先生・３０名限定（名古屋・ウィンク愛知）

１２月１６日代謝マップ体感セミナー

萩野祐子先生（東京都）※リクエスト平日開催！あと１席！

■１２月１日から

全国統一管理栄養士模擬試験！【無料招待！】

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新コース登場！！

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ただいま無料模試公開中！
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このメルマガを含め、ファンスタディにはいくつか無料教材がありますので、紹介させていただきます＾＾
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●メールセミナー
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メールでは、１日１問の問題・解答・アニメ解説をご覧いただけます。
また勉強方法やモチベーションの維持など、メンタルサポートのための言葉をお届けします。
勉強は時々するものではなく、毎日するもの。毎日の勉強習慣の構築にご活用ください。
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●無料模試
最新の国家試験に向けた模擬試験を無料で受験することができます。
「問題・マークシート」と「解答・解説集」をダウンロードしてご利用いただけます。
Web上で解答番号を入力していただくと、成績表をお届けすることもできます。
ダウンロードはこちら
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●改変過去問
過去10年分の管理栄養士国家試験問題と解答一覧を、ダウンロードしてご利用いただけます。
問題は、最新の情報に合わせて名称・内容ともに改変しております。
例：「日本人の食事摂取基準2010 年版」→「日本人の食事摂取基準2015年版」
選択肢a 「総脂質の上限は、 25％である」 → 「30％」
過去10年分の管理栄養士国家試験問題と解答一覧を、ダウンロードしてご利用いただけます。
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「#管理栄養士国家試験」にて、イラスト付きの１日１問や、ゴロ合わせを配信しております。
毎日問題を解く、画像を保存してマイ教材とするなど、気軽にフォローしてご利用ください。
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ファンスタディ会員の皆様

こんにちは！

１００％の合格率を創る！！

長井彩子です。

 

 

 

今日はいただいたご質問を紹介します♪

質問です。

○○研究のところです。

テキスト5の29-6 の習慣的なビタミンcと脳血管疾患の関係の問題です。横断研究ではないことはわかりますが、

これをもしもやるとしたら、症例対照研究？ コホート研究？

ランダム化比較対照研究？

30-152で習慣的な飽和脂肪酸と脳梗塞の関連は、コホート研究ということなので、29-6もコホート研究だと思うのですが、ランダムでも症例対照研究でもいい気がします。

29-6のアスベストの問題では、解答が症例対照研究ですが、

これは、過去に受けたアスベスト（原因）によって悪性中皮腫になったかを調べるから症例対照研究なのですか？

症例対照研究は、過去に戻って症例群と対照群を比較するのですよね？

コホート研究は、暴露群と非暴露群とを未来に？追跡していって予後を比較するのですよね？

ランダム化比較対照研究は、無作為抽出した2つの群を一方は介入して、もう一方は放置して、その後の介入結果の影響を比較するのですよね？

29-6のビタミンcの問題は、ランダム化でもコホートでも、過去に戻るなら症例対照研究でもいい気がします。

この3つを使い方を分かりやすく教えてください。

お願い致します！

 

【長井からの回答】

＞これをもしもやるとしたら、症例対照研究？ コホート研究？

ランダム化比較対照研究？

どの方法でもやることができます。

●症例対照研究の場合

脳卒中（症例群）と脳卒中でない群（対照群）を集めます。

↓

脳卒中の人たちの過去のビタミンC摂取量と、

脳卒中でない人達の過去のビタミンC摂取量を比べます。

↓

脳卒中の人たちの過去のビタミンC摂取量が、

脳卒中でない人達の過去のビタミンC摂取量より少ない場合

ビタミンCを十分に摂取することが脳卒中の予防となると予測できます。

●コホート研究の場合

ビタミンCの摂取量が十分な曝露群と

ビタミンCの摂取量が不十分な非曝露群を追跡します。

↓

曝露群の方が脳卒中罹患率が低い場合、

ビタミンCを十分に摂取することが脳卒中の予防となると予測できます。

●介入研究の場合

ビタミンCのサプリメントを摂らせる介入群と

ビタミンCのサプリメントでない偽薬（プラシーボ剤）を摂らせる対照群を追跡します。

↓

介入群の方が脳卒中罹患率が低い場合、

ビタミンCを十分に摂取することが脳卒中の予防となると予測できます。

このように、「これを調べるにはこの研究」と、１つのパターンしかないのではなく、

どの研究で調べるのかを選べると認識されておいてください。

ただし「調べたい事項」により適した研究方法はあります。

例えば上記の例の場合、過去の話からビタミンCの習慣的な摂取量を正確に把握することはなかなか難しいので、

コホート研究や介入研究の方が適していると言えます。

＞29-6のアスベストの問題では、解答が症例対照研究ですが、

これは、過去に受けたアスベスト（原因）によって悪性中皮腫になったかを調べるから症例対照研究なのですか？

これは、症例対照研究で、石綿（アスベスト）への職業性曝露と悪性中皮腫発症との関連を調べられるから正解です。

ですが、この場合もコホート研究で調べようと思えば調べられます。

その場合、

アスベストに曝露されている群と、曝露されていない群を集めてきて追跡し、

悪性中皮腫になる割合を比較します。

ただし、介入研究では倫理的な問題があるので、調べられません。

人為的にアスベストを多く吸わせる群を介入群とするためです。

メールの文章から理解できていらっしゃると思われます。

あとは、「これを調べるにはこの研究」と、１つのパターンしかないのではなく、

「これを調べるにはこの研究が適している」という考え方で学んでみてください。

みなさんも！またご不明点がございましたら、お気軽にご連絡くださいませ！