2010年 8月 26日
余計なところはすべてカット！！きりのいい時間を覚えるためのシンプル時計！！
我が子は、「壁に貼る」という行為を、とても喜んでくれます（＾－＾）
そして、今度は時計を学習中♪
＊時計学習の前に、ある程度数字は読めるようになっておく必要があるようです
時計を読めるようにするにはどうしたらいいか？
と考えた時に、
まず、
１時
２時・・・・
ときりのいい時間がわからないと、
１時３０分
２時３０分・・・・
などの段階には進めない事がわかりました。
きりのいい時間を教えるには、どうしたらいいか？
実用の時計で教えようと、長男に話しかけてみた。
私「今長い針が何の数字のところにある？」
長男「ん！？今ねぇ、１のところで、今は２のところで・・」
私「・・・それ、秒針（笑）その動く針じゃぁないやつで、長い針はどこ？」
長男「？？（針が多いので混乱している様子）」
そのやりとりをしていて、思ったのは、
「実用の時計は、余計な情報が多すぎる！！」
ということ（笑）
そして、きりのいい時間を教えるために、またまた工作しちゃいました（笑）
題して・・・「余計なところはすべてカット！！きりのいい時間を覚えるためのシンプル時計！！」（長い・・・）
これが、作成後。
そしてこれが、壁に貼ったところ。
この「シンプル時計」だと、長男は何時かすぐに答えられます。
何が重要かって、この「すぐに答えられる」と言うところ！
まずは自信をつけてやるところから始めます（＾－＾）
とくに我が子のようなタイプは・・・
子どもに合わせた教え方、またいろいろ研究したら発表いたしまーす♪
そして、今度は時計を学習中♪
＊時計学習の前に、ある程度数字は読めるようになっておく必要があるようです
時計を読めるようにするにはどうしたらいいか？
と考えた時に、
まず、
１時
２時・・・・
ときりのいい時間がわからないと、
１時３０分
２時３０分・・・・
などの段階には進めない事がわかりました。
きりのいい時間を教えるには、どうしたらいいか？
実用の時計で教えようと、長男に話しかけてみた。
私「今長い針が何の数字のところにある？」
長男「ん！？今ねぇ、１のところで、今は２のところで・・」
私「・・・それ、秒針（笑）その動く針じゃぁないやつで、長い針はどこ？」
長男「？？（針が多いので混乱している様子）」
そのやりとりをしていて、思ったのは、
「実用の時計は、余計な情報が多すぎる！！」
ということ（笑）
そして、きりのいい時間を教えるために、またまた工作しちゃいました（笑）
題して・・・「余計なところはすべてカット！！きりのいい時間を覚えるためのシンプル時計！！」（長い・・・）
これが、作成後。
そしてこれが、壁に貼ったところ。
この「シンプル時計」だと、長男は何時かすぐに答えられます。
何が重要かって、この「すぐに答えられる」と言うところ！
まずは自信をつけてやるところから始めます（＾－＾）
とくに我が子のようなタイプは・・・
子どもに合わせた教え方、またいろいろ研究したら発表いたしまーす♪