2016年 4月 01日
「進化２．過去問に「問題を解く」目線の解説を加筆！」
ファンスタディの第３１回向け教材、
本日４月１日から、つなげて学ぼう１のアニメ配信が
スタートしました！！
「やっぱりそのリズムに乗りたかった～」という方は、
今すぐスタートさせましょう！
１日でも早くスタートすれば、すぐに追いつけます、追い越せます！
そして、平成２８年度知識維持コース＆アンバサダーお申込みをスタートしました！
https://eiyousi.net/?p=8757
自分のために、仲間のために燃える、知識維持組のみなさん！
仲間が燃える「今日」に便乗して、
引き続き知識維持にファンスタディをご活用くださいね！
（お申込みには、最初のみ、管理栄養士に合格した証明が必要です。
第３０回試験で合格点に達した方は、合格発表後にお待ちしています♪）
それでは！第３１回ファンスタディ教材の
「タコ足で、かゆいところに手が届く！
～ファンスタコにちなんだ、８大進化～」
を、お伝えします！
進化１．振り返り理解に注目！つなげて学ぼうに理解の要素を追加！
進化２．過去問に「問題を解く」目線の解説を加筆！
進化３．アニメ分割！時間が無い中での勉強のしやすさを構築！
進化４．自分専用問題書き込み時間を考慮したスケジュール再構築！
進化５．つなげて学ぼう１～２の教材大改訂による基礎強化！
進化６．目や手が使えなくても耳さえ空いていれば暗記できる環境強化！
進化７．最初に進め方の認識を間違えないための指導強化！
進化８．電話番号登録しといて♪突然電話指導強化！
今日は、「進化２．過去問に「問題を解く」目線の解説を加筆！」
例えばこの問題。↓
—
25-36 消化管ホルモンに関する記述である。正しいのはどれか。
(1) セクレチンは、胃酸分泌を促進する。
—
胃酸分泌を促進する消化管ホルモンは、
「セクレチン」ではなく、「ガストリン」です。
セクレチンは、胃酸分泌を「抑制」します。
この問題の場合、
出題者が何を聞きたかったのかというと、
・セクレチンは胃酸分泌を「抑制」すると知っているか
・胃酸分泌を促進する消化管ホルモンは、何なのか
この２点だったと思われます。
過去問に対して「問題を解く」という目線で取り組めば
・出題者の聞きたかったこと
・何とひっくり返しての誤文なのか
このようなことが見えてきます。
ファンスタディでは、
このようなことが見える過去問解説を構築しています！
例えば、上記の問題。
セクレチンとガストリンをひっくり返した問題だったという視点が無ければ
セクレチンというホルモンについて詳しく説明するだけの解説になると思います。
過去問解説を「問題を解く」目線で書いているということを知っておいていただければ
活用していただく側としても
その目線で問題を見ていただけるようになり
模擬試験の時に役に立つようになるかと思います！
過去問解説は、ただ量が多ければよいというものではない。
どの目線で執筆しているのかが、重要！
ファンスタディの進化の目線、
ぜひ知っておいてもらいたいと思います！